在绘本阅读中发展大班幼儿的创造性思维

房瑞荣

摘要：为了响应国家关于素质教育、全面发展学生能力的号召，教师应当勇于承担责任和义务，从幼儿教育抓起，努力培养和教育幼儿，让幼儿在良好的学习氛围及教师的正确引导下，发展和培养自身的综合素质和各项能力，为幼儿获得更多的学习能力和技术奠定基础。本文探究了大班幼儿的绘本阅读现状，并针对其中存在的问题提出了建议，希望能够为培养大班幼儿的创造性思维和提高综合素质提供参考，为教师改进教学方式提供帮助。

关键词：绘本阅读   大班幼儿   创造性思维

绘本在幼儿发展和学习过程中发挥着重要作用，第一，它能够通过多个图片和一些简单的文字，形象地传达出大班幼儿要学习的内容，调动大班幼儿学习的积极性和好奇心;第二，绘本阅读能够有效锻炼大班幼儿的创造性思维，为大班幼儿在成长中培养更多能力提供机会。除此之外，图片与文字相结合的方式也为大班幼儿的学习带来了更多的乐趣，让大班幼儿能够通过观察图片了解绘本内容，帮助幼儿认识到学习是一个快乐的过程，使大班幼儿养成自主学习的良好习惯。

一、大班幼儿绘本阅读的现状与存在的问题

1.大班幼儿阅读绘本的选择不合理

绘本对大班幼儿的学习和发展有着重要影响，如果教师在选择绘本时，不能根据大班幼儿的阅读现状，科学合理地选择合适的绘本，则容易造成大班幼儿读不懂绘本，阻碍大班幼儿的学习和发展。……