小学语文阅读方法教学的探索与实践

余裕娟

摘要：在小学语文阅读教学中，阅读教学内容的讲解固然重要，阅读教学方法的渗透也不能忽视。掌握阅读方法，学生才能不断积累阅读量以及提升阅读质量，为初高中的深入学习打下坚实的基础。根据阅读材料和学生阅读习惯的不同，阅读方法可分为很多种，在阅读方法教学中教师要注重丰富性、渗透性、多样化重复训练的原则，引导学生了解方法、交流方法、运用方法。

关键词：小学语文;阅读方法;教学策略

语文课是学生系统有序学习祖国语言文字的主要途径，语文教学的主要内容是训练学生的听、说、读、写能力，其中“读”是语言训练和提升学生语文素养的重要且基础性的途径。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出了小学语文阅读教学的总目标为“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”。只有掌握一定的阅读方法，小学生才能不断积累阅读量以及提升阅读质量，为初高中的深入学习打下坚实的基础。

一、阅读方法概观

由于阅读的对象和阅读的目的不同，阅读者要使用不同的阅读方法。虽然对于小学生而言，阅读的内容类型不多且比较浅显，但是了解和掌握一定的阅读方法依然非常重要。“在阅读教学中，要让学生成为真正的读者，就要给学生创设适宜阅读的时空环境，为学生提供更多学法支持，让学生展开多种形式的阅读学习。”教给学生阅读的方法，一方面可以提升学生的阅读能力，促进学生养成良好的阅读习惯;另一方面也可以推进教学的深度，在学生充分阅读的基础上加深学生对阅读材料的理解。……