给学生一个自我展示的舞台

李苇杭

摘;要：在小学阶段的英语口语教学过程中，最主要的教学目的就是提升小学生对基本口语技能的掌握程度，能够利用课堂所学习的知识进行最基本的口语表达和交流。在新课程改革的大环境下，为了提升小学生英语口语的综合实力，英语教师就要积极地对课堂教学策略进行改革，本文就此做出了简单探析。

关键词：小学英语;口语教学;教学策略;自主学习

现阶段，在我国的小学英语口语教学过程中，对于学生的口语技能的传授显得十分重要。小学生不仅要在学习的过程中灵活掌握教材中基本的单词内容，同时还要具备一定的听力和口语能力，以促进小学生英语综合技能的全面提升。对此，小学英语教师在进行课堂教学的过程中就要注重对传统教学模式的转变，结合现代教育发展的新趋势，对学生进行全面的英语教育。同时，在教学的过程中，教师还要注重对学生自主学习意识的激发，利用多元化的教学模式，激发小学生的英语学习热情。注重师生之间的沟通，为学生提供更大的表现机会和平台，鼓励学生大胆地进行自我展示，在活跃、平等的氛围下进行英语口语的教学。

一、小学英语口语教学中存在的主要问题

纵观当前我国小学英语口语教学过程和水平，其中存在着几个非常显著的问题急需英语教师进行改善和解决。

第一、小学英语课堂口语教学过于形式化，实际的口语练习力度有待提升。因为受到传统教学理念的影响，教师在进行英语课堂教学的过程中，常常将课本理论知识作为学生学习的重点，大部分时间都用来对学生进行单词、课文内容的讲解。……