小学语文“自主阅读”教学模式的研究与思考

摘 要：小学语文教学可以为学生的未来学习奠定良好基础。在小学语文教学中，为了使学生形成自主学习的习惯，部分教师引入了自主阅读教学模式，自主阅读与机械阅读、被动阅读相比有明显的优势，使学生在阅读的过程中领悟知识，并将知识不断升华。自主阅读教学模式的有效应用，对于学生学习能力的提高起着积极作用。基于此，对自主阅读教学模式进行相应的研究。

关键词：小学语文;“自主阅读”;研究与思考

在社会不断发展的过程中，人们越发重视教育的作用，以期利用教育为社会的发展培养综合性的人才。在以往的教育当中，学生处于被动状态，学习能动性较低。基于此，教育人员逐渐探索新型的教学模式。就传统的语文教学模式而言，教师过于重视知识的传授，对于学生的接受能力并未给予足够的重视，因此大部分学生会选择机械记忆的方式来吸收知识，这对于学生学习主动性、学习能力的培养有所欠缺。为了改变这一现状，语文教学人员不断探究，试图利用新型的教学模式引导学生开展自学，在此基础之上，自主阅读教学模式应运而生。小学语文教师对该模式进行相应的研究，并思考该模式的应用策略，可以为自主阅读教学模式作用的充分发挥奠定良好的基础。

一、自主阅读概念分析

于自主阅读而言，其属于一种高品质的教学方式，在利用自主阅读教学模式时，教师会对学生进行适时的引导，使学生将所学知识与生活经验有效结合在一起，使学生在阅读的过程中联系已有的方法、知识等。……