高中班主任对学生核心素养的培养分析

谭伟林

摘 要：近年来，我国教育事业飞速发展，在新课改下，培养学生核心素养已经刻不容缓。在对学生进行基础知识教学的同时，更要注重对学生核心素养的培养，核心素养乃是学生在接受教育的进程中形成个人主观意识和未来发展的关键因素。班主任是与学生接触最多的、管理最多的教师，因此班主任对培养学生核心素养发挥着重要作用，就班主任如何培养核心素养的方法及意义展开论述。

关键词：高中;班主任;核心素养;培养

培养学生的核心素养这一全新概念受到教育界及社会众多人的重视与关注。学生核心素养是指学生学习成长过程中需要逐渐形成知识迁移、自我独立思考、实践创新能力，尤其对高中生来说，班主任更应及时加强对学生核心素养的灌输，因为高中生的下一步就是大学，到了大学就意味着学生需要掌握更多新知识、接触各种人际关系等，如果高中阶段教师就培养学生的核心素养，对学生在大学学习以及步入社会发展有重要影响。班主任作为资深教育工作者和班级的主要管理者有责任和义务培养学生核心素养。

一、高中班主任培养学生核心素养的策略及分析

1.班主任要深刻认识自我的定位

传统的认知中，班主任管理全部班级事务、处理班级各种问题，但现在必须转换思想，班主任更是学生人生道路的领路人。对于高中学生来讲，大部分时间都会在学校，而见的最多的人也是班主任，班主任的角色与其他任课教师的不同在于不仅要完成自己教学上的工作，还要经常对学生进行心灵上的指导。……