小学语文主题阅读教学模式的创设分析

董燕

摘 要：随着我国教育事业不断发展，主题阅读已被广泛应用到语文教学中。主题阅读作为一种十分新颖的教学模式，对于培养学生的阅读能力起到至关重要的作用。通过主题阅读，能使学生的核心素养得到发展，还可以培养学生的自主学习意识，从而营造出良好的学习氛围。

关键词：语文教学 主题阅读 教学模式 创设分析

阅读是小学语文教学中的重要内容之一，能够有效提高学生的综合能力。因此，小学语文教师在开展教学活动时，应为学生提供阅读的机会，丰富学生的情感体验，使学生可以在阅读中获取知识，利于学生的未来发展。而主题阅读作为全新的教学手段，十分符合时代发展的需求，教师将其应用到课堂中，不但可以语文教学效率，还可以拓展学生的阅读事业，使学生能够在温馨、愉悦的条件下阅读，发散学生的思维能力，从而发展学生的核心素养，全面落实素质教育的目的。

一、主题阅读概述

所谓主题阅读，是指教师设置明确的阅读主题，让学生在课堂教学中围绕此主题进行阅读。主题阅读与传统的阅读教学存在一些不同之处，传统的阅读教学是围绕一篇文章进行阅读，而主题阅读是围绕多篇相同主题的文章进行集中阅读。教师开展主题阅读教学，不但提高学生的阅读兴趣，还可以培养学生的自主学习意识，增强教师与学生之间的情感交流。同时，教师开展主题阅读教学，能够满足学生的爱好需求，强化学生的阅读能力，使学生的思维结构得到完善，从而提高学生的阅读水平[1]。……