高校环境设计专业校企合作工作室“项目化”教学模式实践

王可心 张天殊 周蕴薇

[摘 要] 通过调查分析高校环境设计专业的教学现状，探索高校环境设计专业创新创业教育与实践教学融合的策略，意在通过探索校企合作工作室“项目化”教学模式改革，培养学生的创新创业能力，以提升学生的综合素质，培养适应社会节奏和企业需求的环境设计人才。

[关键词] 创新创业;环境设计;校企合作

[基金项目] 黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20180028）

[作者简介] 王可心（1980—），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，东北林业大学园林学院讲师，主要从事产品设计理论与教育研究。

[中图分类号] G646    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0275-02    [收稿日期] 2019-10-09

在我国经济迅速发展的时代背景下，要适应日趋激烈的国内国际竞争环境，就要求高校在人才的培养上应当使其快速进入社会角色。在校阶段不仅局限于理论的学习，更要提早掌握专业上的实践技能，提前接触目标职业，早做职业生涯规划，才能适应社会快速发展的节奏。然而，在目前的高校教学方法和模式中，对人才的创造力和职业化实践能力的培养还远不能满足社会需求。

东北林业大学园林学院的环境设计专业的培养目标是培养系统掌握室内外环境设计和工程设计、环境装饰设计理论知识及技能;了解建筑设计和风景园林设计等相关专业知识基本原理;具有创新意识;能够在室内外环境设计及工程设计、艺术设计教育等部门从事设计、施工组织与管理、教学等方面工作的应用型人才。……