核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

摘  要：随着教育改革的逐步推进，对于小学教育中核心素养部分的培养愈加重视，而小学群文阅读作为小学生近年来新兴的阅读模式也在逐步注重渗透核心素养。虽然教师们有意将核心素养融入小学阅读教学之中，但是也有许多困难和坎坷需要攻克。因此本文将以小学语文阅读教学为基础，重点研究如何将核心素养科学有效地渗透到群文阅读教学之中，以此希望能够帮助学生提高阅读能力和思想境界，促进学生的综合素质发展。

关键词：核心素养  小学语文  群文阅读

时代的不断进步对小学语文教育提出了新的要求，而核心素养这个词自2014年被教育部提出并逐渐推广到教育改革内容之中。群文阅读作为一种近年来具有突破性的阅读教学方式，对于学生的综合学习能力提高具有极大的促进作用。因此核心素养下群文阅读的逐步推进必然会是教育的又一创新，这必将造成教学模式的进步和学生综合能力的提高。

一、小学语文群文阅读的重要性

（一）群文阅读利于学生提高阅读理解能力

群文阅读教学主要是围绕着议题对一组文章进行阅读和理解，之后师生们进行对谈和集体构建，最后达成共识的一个过程。其中的要求之一就是阅读量的膨胀，这就需要学生们对茫茫书海之中寻找到的各种各样与议题相关的阅读材料的解读。在阅读过程中，阅读量的增加会使学生的阅读能力得到提升，进而就会对于不同的文章产生不同的感悟与理解，这样的群文阅读教学会逐渐通过量的积累来促进质的飞跃，学生的阅读理解能力自然也就得到了提升。……