核心素养视角下初中数学“综合与实践”探讨

黄锦

【摘 要】 这些年，核心素养在教育领域是一个十分热门的词语。初中数学课程教学改革中“综合与实践”活动是课程改革中一个十分重要的组成部分，通过“综合与实践”教学活动的开展，能够提升学生的数学核心素养。初中时期是学生学习数学基础知识、基本思想以及基本活动经验的关键时期，初中数学老师在教学过程中要能够利用“综合与实践”活动促进初中生数学核心素养的提升。

【关键词】 核心素养;初中数学;“综合与实践”

初中数学课程教学中，“综合与实践”教学活动将贯穿始终，需要将其有效地穿插在初中数学“数与代数”“图形与几何”等教学内容之中。“综合与实践”教学活动的主要目的就是引导学生利用学过的知识解决实践性和综合性的数学问题，这样能提升学生应用数学知识解决实际问题的能力，有助于丰富学生的数学学习经验，实现对学生数学核心素养的培养。

一、核心素养背景下初中数学“综合与实践”活动教学的价值意义

伴随初中数学新课程改革的逐步深入，教师的教学理念也在发生着变化，教师对“综合与实践”教学活动的重要性的认识也在不断提升。初中数学“综合与实践”教学活动能够很好地体现出数学知识与日常生活的紧密联系，学生通过参与“综合与实践”教学活动，能够有效提升自身应用数学知识解决数学实际问题的能力。另外，初中数学“综合与实践”教学活动并不局限于对数学中某个……