小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

马园园

摘 要：阅读可以使一个人增加阅历与人生经验，还可以使一个人拥有正确的价值观，所以阅读教学在学生学习生涯里占有很重要的地位。小学语文与阅读教学紧紧相连，因为小学生正处于需要被引导、被教育的阶段，语文阅读教学能够很好的起到引导、教育学生的作用，能够使小学生更加明白事理，增加其文学素养，促使其成为一个德才兼备的新型人才。

关键词：小学语文;阅读教学;实践创新;策略方法

引言：在小学语文阅读教学中不能够忽视创新教学方法，好的教学方法能够提升教学效率。结合前人的研究经验，本篇论文从小学语文阅读教学的现状、小学语文阅读教学的实践和创新方法、小学语文阅读教学的实践和创新的意义三个方面来说明如何正确创新小学语文阅读的教学方式，使学生能够在新的教学方式下得到潜移默化的影响，促使学生喜欢上阅读，掌握读书的正确方法，养成日常读书的好习惯，并能够从书籍中学习到一定的人文知识。

1 小学语文阅读教学的现状

1.1 语文阅读教学方式固定

传统的阅读教学方式大多数是老师给学生们讲解课文的内容和各种修辞手法，而学生只能被动的接受老师所讲的知识点，这种阅读教学方式不利于学生发挥自己的能动性，还不利于学生进行充分的思考，也不利于学生学会精确阅读的技巧。

1.2 老师教学内容制定过于随意化

有些老师凭借自己多年的教学经验给学生讲课，在上课前基本不备课，在这种讲课方式下老师所讲的内容大多数是老师根据自己的经验随机制定的，因而具有不确定性，所讲的内容的质量也不能得到很好的保证。……