翻转课堂结合PBL教学法的应用实践

陈璐 李纯锦 周虚

[摘 要]动物繁殖学是动物科学专业本科生的必修基础课程，也是生物技术（动物方向）及实验动物学等专业的重要选修课程。随着高等教育教学改革的不断深入，信息技术与课程教学的融合日益加深，动物繁殖学的教學手段也不断更新。作者尝试采用翻转课堂结合PBL教学法开展动物繁殖学课程教学，以期提高学生的学习兴趣，提升教学质量。

[关键词]翻转课堂;PBL教学法;动物繁殖学

[基金项目]2020年吉林省高教科研课题互联网+教育背景下动物繁殖学智慧教学模式设计与实践（JGJX2020D34）;吉林大学2020年新农科研究与改革实践项目动物繁殖学“学—答—思”三位一体的智慧教学探索与实践（14）;吉林省2019年高等教育教学改革立项课题“基于提升‘两性一度的动物繁殖学课程改革与实践”（重点项目，37）;吉林大学2019年重点教改项目“基于提升‘两性一度的动物繁殖学课程改革与实践”（2019XZD075）;吉林大学2019年教学成果培育立项项目“聚力‘新农科建设，打造动物繁殖学金课”（38）;吉林大学2019年本科“创新示范课程”项目（动物繁殖学B，9）;吉林大学2019年学科育人项目（动物繁殖学B，SK201945）

[作者简介]陈 璐（1984—），女，新疆生产建设兵团第六师人，博士，吉林大学动物科学学院副教授，主要从事哺乳动物生殖调控教学与研究。

[中图分类号] G642[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）32-0234-03[收稿日期] 2020-03-10

动物繁殖学是研究动物繁殖理论和繁殖技术的学科，具有很强的实践性。在传统的理论教学中，基础知识点是主要的讲授内容，但教学形式单一，讲述内容抽象，很难激发学生的学习热情，导致学生对基础知识掌握不牢固[1]。……