小学语文微课策略的思考

郭瑛

【摘    要】微课是一种新型教学手段，在小学语文课堂中使用微课教学让教学过程更加简洁，更具有针对性，因此，语文教师要科学合理地运用微课。通过微课课件制作有针对性的展示教学过程，从而达到提高教学效果的目的。本文围绕小学语文教学中如何运用微课进行阐述，旨在促进教学效果的提高。

【关键词】微课教学  小学语文  有效课堂

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.121

众所周知，小学语文是小學教育的基础。在新课改背景下，教育领域对于小学语文教学也提出了更高的要求。小学语文教学内容涉及面较广，不仅需要学生记忆教材中的知识点，还需要了解教材背后所蕴含的含义及背景，这对小学生的思维能力提出了更高要求。面对繁多的知识点记忆，教师可以引导学生利用微课来辅助学习，进而有效激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

一、利用微课开展教学的意义

（一）提高学生学习积极性

在传统教学中，大多数教师都是以教材及板书作为主要教学方式，受篇幅、容量等诸多因素影响，不能实现对繁杂知识的统一，进而影响了学生学习效果。而微课的出现可以完美的解决这一问题，教师可以通过多媒体、视频、文字等对当前课堂的相关知识进行归纳总结，进而更好地帮助学生理解教材知识。

（二）强化教师教学效果

课堂引入对于传统教学模式有着重要意义，但是会造成教学时间浪费，拉低教学效果。微课将诸多语文知识融为一体，可有效提升教师教学质量。……