探讨初中语文课堂导入的有效方法

王爱梅

摘要：教学本身就是一门艺术，随着新课改的深化发展，当前对于初中语文教学的要求也在逐渐的提升，教师需要为学生创造一个生动的课堂教学氛围。在整个课堂教学中课堂导入部分占据着重要的位置，课堂导入的质量往往关系到了课堂教学的成功与否。所以探讨初中语文课堂导入的有效方法成为了目前初中语文教师关注的重要问题。本文针对初中语文课堂教学中导入的具体设置方式进行探究。

关键词：初中语文;语文教学;课堂导入

近些年来新课改不断地推进和深化，为了能够打造更加有效的初中语文课堂，教师需要积极地思考课堂导入的设计，通过精神的课堂导入设计能够帮助学生更好的接受新的知识，有效的渗透课堂教学的主题内容，激发学生学习的动机，激励学生更加高效的完成学习任务，提高学生的综合能力。本文针对初中语文课堂导入的有效方式进行探究，希望能够找到一些正确的导入方式，提高初中语文教学质量。

1 故事导入法

故事对于大部分学生而言都具有比较强的吸引力，通过故事能够调动起学生的兴趣，让学生的注意力能够得到有效的集中，同时可以借助故事训练学生的思维能力和想象力，使得学生更加主动的参与到接下来的语文课堂学习中，这对于提高整个语文课堂教学效果有着重要的意义。比如在学习人教版初中语文九年级下册《孔乙己》时，教师就可以……