小学语文批注式阅读教学的实践与思考

摘要：在小学语文阅读教学中，批注式阅读教学对提升教学效率和教学质量都具有很积极的影响。采用批注式阅读教学，不仅促使学生对文章实现更深入的理解，也帮助学生培养了良好的阅读习惯。现阶段小学语文教师认识到批注式阅读教学所具有的积极作用，通过培养学生批注阅读习惯、延伸学生批注阅读范围、改善以往课堂教学方式等，促使学生实现更为有效的阅读学习，语文教学活动得以良好开展。

关键词：小学语文;批注式阅读教学;实践策略

引言

基于小学语文阅读教学实际，批注式阅读教学的应用对教学良好开展具有很积极的作用。结合小学语文阅读教学特点，采用批注式阅读教学，不但能够促使学生充分表达自己的想法，同时也很好地缓解了师生之间紧张的关系。因此，有效利用批注式阅读教学，是小学语文阅读教学的重要选择，也是小学语文教学未来发展的重要方向。基于此，在小学语文阅读教学中，有效探讨批注式阅读教学，为教学开展提供支持。

1培养学生批注阅读习惯

教师在实际开展批注式阅读教学之前，应该首先对其进行相应的介绍，以及实际运用的方式，让学生在一定了解基础之上参与良好的学习。例如，教师教授学生现阶段比较常用的批注符号，比如直线、圈字码、波浪线等。介绍在什么时候会运用到这些批注，比如当老师明确的重点句，有问题的地方等。其次，培养学生良好的批注习惯是不可能一蹴而就的，需要教师带领学生进行大量的练习，并且积极引导学生去运用，长此以往，才能让学生形成自主运用的意识。……