情境教学在小学语文课堂阅读教学中的应用

寇丹

摘要：培养学生的阅读能力有助于扩充学生的知识储备，阅读教学是小学语文课堂教学的重点。情境教学的教学方法是在传统教学方法的基础上，针对传统教学方法的弊端所提出的一种新的教学方式。教师通过创设合适的教学情境，让学生能够尽快融入到课堂氛围中，吸引学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。本文将以小学语文课堂阅读教学为例，阐明情境教学在小学语文课堂阅读教学中应用的意义，探讨情境教学在小学语文课堂阅读教学中应用的具体实施策略。

关键词：情境教学;小学语文;阅读教学

分类号：G623.2

随着时代的发展，人们的教学理念不断发生着变化，教育体制不断革新。相对于传统教学方法，情境教学更加注重学生与教师的交流，促进教师跟学生之间形成一种良好的互动氛围。同时，情境教学的教学方法是以促进每位学生全面发展的教育观为基础的，尊重学生在课堂中的主体地位，积极发挥教师在课堂中的引导作用。教师在使用情境教学的教学方法时，需要特别注意所创设的情境是否与实际生活有关联，是否能够让学生普遍认同和接受。另外，教师在创设情境的同时，也要关注学生的参与度，时刻了解学生情感体验。

1.情境教学在小学语文课堂阅读教学中应用的意义

情境教学在小学语文课堂阅读教学中的应用既有它的优势，也有它的弊端。情境教学重新定义了教师与学生在课堂中的作用，强调了教师在教育教学活动中到引导作用。……