传承传统文化，培育文化素养

陈琼珊

摘  要：教育改革背景下，多种新型理念不断涌现，为教学创新提供了更多可能。同时，新课标也对培养学生综合素养提出了更高要求。语文是一门基础课程，包含着大量的文学知识，现如今将传统文化渗透至语文课程教学中，已经取得了良好的成效。本文分析了小学语文中传统文化渗透的现实价值，探究了相应的教学策略，以供参考。

关键词：传统文化;小学语文;渗透

一、小学语文中传统文化渗透的现实价值

传统文化中华民族的智慧结晶，其中包含了多个方面的内容，在小学语文教学中渗透传统文化，有利于端正学生的思想以及价值观念。语文课程本身具有人文性的特点，注重学生个性特点，适当地引入传统文化，可帮助学生认识自我，并可促使学生个人品质的形成与提升。学习过程中，经典的文化与基础的知识是不可分割的，只有学会了中国的字词，才能理解文化内涵，才能真正地感知文化魅力。

二、小学语文中充分渗透传统文化的有效策略

（一）构设育人环境，实现文化熏陶

小学生的思维正处于发展阶段，易受到外界因素的影响。新形势下，教师应把握学生的这一特性，从外部着手，构设育人环境，实现文化熏陶，潜移默化地影响学生，强化学生内心对文化的认同感以及自豪感。首先，语文教师应注重传统文化与校内自然环境的充分融合，可结合教学目标与教学内容，针对性地布设环境，如定期设计节日气息浓郁黑板报，增添传统文化元素，包括剪纸、名人名言、照片墙等等。……