合作学习在高中英语阅读教学中的运用探讨

刘永梅

摘 要 随着社会的不断发展与进步，合作精神在各个领域的所需人才必备素养中占据着重要的地位，另外，在学生学习过程中，合作学习有助于学生深度理解教学内容，在很大程度上提升学习效率。教育的重要目的是传授知识、培养学生能力，将学生培养成为符合社会发展需求的人才，在初中阶段，学生处于良好的可塑时期，如何结合学科内容培养学生合作精神是现下教师值得研究的问题。本文结合相关教学经验，分析合作学习在高中英语阅读教学中的作用，探究合作学习在高中英语阅读教学中的应用策略。

关键词 合作学习;高中英语阅读;教學策略

随着时代的发展与进步，传统的讲授式教学方式已经不再适合现下学生的培养与发展。在高中英语阅读教学中应用合作学习教学模式，有利于激发学生对英语知识的兴趣，能够有效调动学生学习积极性与主动性，另外，在合作模式的影响下，学生能够得到锻炼与提升的机会，能够实现学生实践技能的提升，在讨论与探究中，能够培养学生合作精神、探究精神、多元化思维。在实际教学中，教师可以通过问题导入，引导学生合作预习教学内容，实现教学内容的初步了解;布置学习任务，确立合作学习目标与目的;创设情境，开展角色扮演等游戏活动，强化学生口语表达能力;注重师生交流，合理引导，科学评价，增强学生合作学习体验。

一、合作学习概述

合作学习，指的是在教学过程中，教师以一定的方法与程序，科学、合理地将学生划分为不同的小组，促使学生在合作交流的方式下展开教学内容的学习。……