浅析初中语文教学中预习教学的方式

马玲

【内容摘要】近年来，教育行业发展快速，初中语文教学模式也在不断的革新，教师开始加强了语文教学中预习过程的重视，并且对学生加以引导。从目前的语文教学情况来看，教师和学生都比较忽略预习阶段对语文学习的影响，认为学生主要学习时间仍然是课堂上，缺少预习意识，这对学生的实际学习效果也会产生一定的影响。本文首先分析了预习教学在初中语文学习中的作用及问题，然后提出了初中语文教学中预习教学的方式，为现代理论研究奠定了一定的基础，同时也促进语文教学质量的全面提高。

【关键词】初中 语文 教学 预习

引言

随着现代语文教学的不断发展，在初中语文教学中逐渐改进了教学的模式，并且形成新的教学目标，推进了教学效果的提升。在初中语文教学中，学

生对于母语的感觉是比较亲切的，也是因为如此，认为语文学习比较简单，很容易出现马虎轻视的现象。语文这门学科博大精深，是一种比较复杂的语言，很多知识都是学生所没有接触到的。初中语文的学习并不是十分简单的，学生理解也会存在一定的困难，例如文言文，不仅仅要求学生进行熟练的背诵，同时对其翻译与表达的思想也应该掌握，而学生对文言文的理解水平一般，最终的掌握效果也处于低等水平。由此可见，对于语文的教学应该引起广泛的重视，不断的提升教学的方式。近年来，研究学者与教育者发现预习在语文教学中的作用十分明显，开始加强了预习教学的引进与应用，使学生的学习有了显著的提升，这也是本文研究的重点内容。……