对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

钟华生

摘 要：数学课是学生在接受教育阶段要学习的重要课程，而学生也主要通过日常课堂中老师的教学来获得知识。从目前来看，由于各种原因，高中数学课堂的授课效率并不高，而为了让高中数学课堂教学效率更高，需要探讨出一些有效且具体的举措，从而教育出数学水平更高的学生。

关键词：高中数学;课堂教学;教学效率;对策分析

从我国当前普遍的高中数学教学来看，教学课堂的效率并不高，教育出的学生数学核心素养较弱。高中数学的学习是很难的，而到现在为止高中学生学习数学还是以刷题为主，他们有很大的压力，而且由于有些老师本身专业水平不高和授课方式存在问题，致使学生在数学课堂中的学习热情不高，长久下去，不利于学生数学的学习，因此必须要想出有效的办法让数学课堂发挥最大的教学功效。

1. 什么原因造成高中数学课堂教学效率不高

1.1 老师的授课方式比较单一且落后

新时期有新的教学思想和教学要求，而过去的授课方式显然是落后的。在以往的授课方式中，高中数学老师大都通过黑板书写和口头讲述来教授学生数学知识，这种授课方式有很大的弊端。首先是学生会感到乏味。一直都用同一种方式去给学生上课，他们难免会觉得无聊，而造成学生学习数学热情不高。其次是影响学生对知识的理解。这种落后的教学方式下，学生主要通过老师传达来学习知识，他们并没有自己动手试过，就算理解了老师讲的内容，他们对知识的印象也不深刻。……