小学语文高年级阅读教学的高效策略

刘玉秀

摘;要：小学语文教学的侧重点随着年级的增加而有所变化，低年级教学阶段语文教学的重点集中在字词和句子的基础知识教学方面，而进入到小学高年级阶段，小学语文教学的重点开始朝着阅读教学和写作教学方向转变。作为小学语文高年级教学的重点之一，如何提高阅读教学的效果，激发学生的阅读热情成为小学语文教学关注的热点。基于此，本文对小学语文高年级阅读教学的高效策略进行了分析，以供相关教学工作者交流和探讨。

关键词：小学语文;高年级;阅读教学;高效策略

小学语文新课程教学改革对小学各个年级的语文教学重点进行了突出强调，在小学高年级阶段，阅读教学就是语文教学的重点，教学任务除了要培养学生的阅读能力和技巧之外，还要通过阅读教学对学生的综合素质能力进行培养。因此，小学语文教师要从教学实践中不断地总结经验，尝试教学创新，从多个角度寻求小学语文阅读教学的高效突破。

一、有效整合阅读教学和写作教学，促进阅读教学高效开展

对于小学高年级阶段的语文教学来说，阅读和写作是两个十分重要的教学任务，也是小学语文教学知识融合和应用实践的重要体现。阅读和写作之间有着十分密切的关系，阅读是基础，而写作是阅读的延伸。因此，通过加强读写整合来开展小学语文教学，培养学生的语文阅读能力具有很强的可行性。教师需要在以下几个方面加强读写整合，提高阅读教学效果。……