浅析小学英语多媒体教学研究

林华平

【摘 要】多媒體教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容和生动的教学情境，实现了图形与声音的结合、图文的结合、抽象知识的可视化和深刻理论的普及。它不仅促进了教育技术的信息化，而且构建了一种新的教学模式。在小学英语教学中发展多媒体技术，充分利用多媒体，有利于提高教学效率，激发学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的主体作用。

【关键词】多媒体;小学英语;教学探析

一、 多媒体课件增强了语言实践的真实性。

小学英语教学应注重激发和培养学生学习英语的兴趣。在培养一定的语感和良好的语音语调的基础上，引导学生愿意用英语进行简单的交流，从而培养学生的语言运用能力。比如句型替换的实践，采用传统的方法，在看图片和老师必须指定替换内容的时候，是比较僵化的。这些照片已经被学生们看过很多次了，他们一点也不感兴趣。没有兴趣，教学效果就达不到。多媒体课件有利于创设直观的教学画面，辅以音效，营造和谐活跃的课堂氛围，不需要教师多费唇舌，培养学生的观察力和分析力。比如，在讲授圣诞相关课文时，多媒体课件展示了圣诞晚会的情景，圣诞树上摆满了礼物，圣诞老人背着一个大包，装饰了一个漂亮的礼堂等等，学生们一看到课文就非常积极地学习。

二、现代教育技术手段激发学习兴趣，营造学习氛围

布魯纳说过：“学习最好的刺激是对所学材料的兴趣。”也就是说兴趣直接影响学习效果。……