小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

唐菊

摘  要：阅读和写作就如语文教学的两只脚，只有坚持“两只脚”走路，学生的语文学习之路才能走的长远。实际教学中，语文阅读作为提升写作教学质量的基础和前提，无形中引导学生积累了丰富的写作素材和经验。而通过读写结合教学模式，小学语文教师就能激发学生的读写兴趣、培养学生的读写意识、丰富学生的读写方法。

关键词：小学语文;阅读教学;作文训练

引言

小学教育是孩子养成良好品格，初步认识世界，以及完善自主意识等行为中不可或缺的一个阶段，作为其中重要的一环，语文作文的写作不容忽视。良好的表达能力对于学生的性格培养大有益处。但在实际的教学工作中，并非所有的教师都能得到正比于其教授工作的授课成果。究其原因，小学生的滞涩思维，流水账般的表达方式，以及浅薄的阅读量无疑会很大程度干扰孩子写作能力的成长。从教育层面到学生个人，阅读的重要性不言而喻。

一、当前小学语文作文教学现状

虽然教育改革在如火如荼的进行着，但多年来趋近固定化的教学模式并不是一朝一夕就能完全改变的，而语文与数学英语一类的学科有所不同，不需要背单词记公式，学的都是熟悉的汉字，作文教学更是如此，且由于小学生的心智发育都尚不健全，控制自己的能力较差，因此课堂很容易混乱起来，而大多数教师为了保证课堂的秩序，依旧采用传统的填鸭式教学，使得学生自主思考的时间少之又少。……