试论如何提高小学高年级语文课堂有效提问的艺术技巧

冯才清

摘要：在新课程改革标准颁布以及素质教育的影响下，对小学高年级语文课堂教学提出了新的要求和挑战，为了更好的提高学生的学习效率，使高年级课堂能够达到其应有的教学标准并完成教学目标，就必须要在小学高年级语文课堂当中注重提问的技巧，通过更加有效的提问方式不断提升学生对于语文的学习兴趣，使语文课堂效率得到更大提升。

关键词：高年级;小学语文;提问技巧

引言

在现如今的语文课堂教学当中，大部分的教师还是沿用传统的教学方法，导致小学语文课堂教学效率一直无法提升。但是在素质教育的影响下，必须要转变这一方式，采取合理提问的方式，通过提问不断对学生进行引导，使其能够真正爱上语文学科，并跟随教师的节奏开展语文学习。

一、教师要在课堂开展之前设置巧妙的问题

小学语文对于教师的要求，是需要教师在开展课堂教学之前，对于课文内容及教材进行熟练掌握，并能够分析出其中的重点内容。而对于提问技巧在课堂当中的应用来说，仅仅只通过教师在课堂中的随机应变是远远不够的，这就需要教师在开展课堂教学任务之前便对课文内容进行细致的划分，并根据课文的内容及特点进行问题的设计。课堂提问指的不是对课堂当中的内容随机发问，而是要根据课文的重点以及学生所能理解的范围，对学生进行提问。这种所提的问题难度应该在学生理解之上，但又不超出他们的理解范围，要让学生能够通过教师的这种提问形式，不断发散自己的思维，使自己的思考能力得到提升。……