论小学语文中读写结合教学探究

梁荣英

摘  要：在语文知识的学习中，阅读与写作是整个语文学习体系中最重要的两个部分，良好的阅读习惯不仅可以让学生更好的理解文章，还能使学生在日后学习其他学科时提供帮助，而优秀的写作能力则是个人语文水平的直接体现。而小学阶段是学生进行学习活动的起点，好的，学习习惯非常容易从小学开始培养，这就要求教师，对小学语文中读写教学，下足功夫，本文就如何锻炼小学生在语文学习中的读写能力这一问题做出简要论述。

关键词：小学语文、读写能力、学习习惯

在以往的语文教学活动中，读写结合的教学方式很早就出现了，但是因为落后的教育观念，使得教师在进行教学室遇到这样那样的问题：机械化的练习、读与写的分离，甚至出现只练读不练写的情况，导致学生读写能力停滞不前，得不到有效提升，以下是针对这些问题提出的几点解决措施。

一、激发学生的读写兴趣

任何事物的学习都离不开兴趣，兴趣是学生最好的老师，对于小学生来讲，学习是一项比较复杂的智力活动，不像游戏，能为他们带来最直接的快乐，需要他们耗费时间去接受一些自己从未接触过的内容，因此，教师需要寻找适合学生的教学方式，增强教学的趣味性，以此让学生对语文读写产生兴趣，例如在《中国美食》一课的学习中，教师可以运用信息技术，搜索到关于中国美食的课外视频，像《中华小当家》、《中国味道》、《舌尖上的中国》这类美食影视作品。……