试论小学语文统编版阅读写作一体化培养策略

肖文娟

摘  要：阅读和写作都属于小学语文教学的重点，在统编版教材中，更加凸显学习方法的指导，有助于提升学生的阅读和写作能力。随着我国教育事业的发展，阅读写作一体化教学具有十分重要的意义。能够实现阅读与写作的结合，使二者相辅相成，共同进步。本文分析了小学语文统编版阅读写作一体化培养策略，希望对广大教师的教学有所帮助。

关键词：小学语文;统编版;阅读和写作;一体化教学

一、阅读写作教学存在的问题

首先，在写作教学过程中，由于学生的社会经验不足，缺乏写作素材，并且学生自身的情感体验不够丰富，再加之学生在写作过程中难以准确表达自己的情感，导致学生的作文缺乏真情实感，甚至会成为“流水账”式的作文。这会影响学生的作文质量，并且还会导致学生逐渐丧失写作的信心。其次，大部分学生都没能认识到阅读对于写作的重要作用，即使进行阅读，也没能注重提炼阅读材料中的重要内容，缺乏积累写作素材的意识，导致学生的写作水平长时间得不到有效的提升。

二、小学语文统编版阅读写作一体化培养策略

统编版新语文教材在创新方面做出了很大的突破，教材中体现出了对语文素养培养的重视，同时也更加注重阅读与写作方面方法的呈现，即更加重视方法的指导。统编版教学在习作教学方面更具系统性，能够促进学生写作能力的螺旋上升。

（一）加强对信息技术的应用