核心素养视角下语文课堂教学初探

唐玲

摘 要：随着素质教育的不断推进，小学语文课堂教学中更加强调对学生语文学科素养的培养，小学语文教师要全面的摆脱以往那种应试教育的影响，积极的在教学实施过程中贯彻和落实素质教育理念，同时还要积极的在核心素养视角下推进语文课堂有效教学的研究和探索，不断的发现小学语文课堂教学的基本规律，从而实现高效施教，助力学生语文学科素养的培养本文将就核心素养视角下语文课堂高效施教的规律进行研究。

关键词：核心素养;小学语文;课堂教学;策略;探索

提升课堂教学效率、培养学生学科素养，已然成为小学语文课堂教学的主旋律，语文教师要进一步提高认识、摆正站位，全面的强化对有效教学的研究和探索，并重视起对学生语文学科素养的培养，积极的联合优秀的语文教师同行，一起探索提升教学效率和培养学生学科素养的实现路径，从而让语文课堂教学高质高效，有效的助力学生语言应用能力的提升。

一、运用多种方式，夯实学生语言储备

要想培养学生语言素养，首先需要语文教师全面的夯实学生的语文基础知识储备，也只有学生语言积累厚实，才能实现厚积薄发，进一步的提升语言表达能力和语言综合素养，小学语文教师要全面理解夯实学生语言基础知识储备对于培养学生语言综合素养的重要促进作用，积极的运用多种方式来全面的充实学生的语言知识储备量，为学生学科素养的培养奠定坚实基础。……