从发展核心素养角度分析高中政治课堂转向

杨文勇

摘 要：政治学科在高中占据着一定的比重，其在培养学生的素养与价值观中发挥着重要的作用。现下教育部也提出了明确的要求，要求各个学校将核心素养渗透到日常学习活动中，特别是政治教学。本文首先剖析发展核心素养的现实意义，然后探讨具体的课堂转向策略。

关键词：核心素养;高中政治;课堂转向

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0081-01

在高中时期进行政治教学十分必要，它既能从知识层面帮助学生形成常规的道德认知，也能从哲学和社会法则层面端正学生的价值观念。政治教师在具体的教学活动中，不仅要强化书本引导，而且应做好课堂转向。

1.发展核心素养的现实意义

现阶段，因不同环境因素的作用，在教育教学中出现了不同的成果，某些学生品学兼优，某些学生的素质则不高。基于目前的教育情况，以核心素养培养为基点教育和培养高中生意义重大，其中可通过以下几方面进行展现：首先，把科学的价值观为学生树立起来，让人文道德与社会法则被其所认知，严格约束自己;其次，为社会培养杰出的青少年，增强我国的整体实力。学生是国家的希望，其发展情况影响着社会的发展，一般为社会做贡献的都是综合素养高的人，最后，中国教育的不断完善。一直以来，在学生核心素养方面投入的精力都比较有限，而利用政治学科来发展核心素养不仅能优化我国的教育状况，还能加快教育的前进步伐。……