论小学语文教学中学生自主阅读能力提升

陈芳

摘 要：语文是小学教育阶段的重要基础课程，而小学语文课程教学培养目标的一个重要方面就是学生的自主阅读能力提升。自主阅读能力一定程度上代表了学生对文字内容的自主接纳、浸入能力，也就影響了学生的整体学习能力。因此，如何提升学生自主阅读能力，一直是小学语文教师不断研究的课题。本文中，笔者结合教学一线工作经验，探讨了小学语文教学中自主阅读存在的问题及其提升策略，希望能帮助学生掌握语文学习的自主权。

关键词：小学语文;自主阅读;能力

阅读教学是开展小学语文教育的基础，也是重点教学提升目标。阅读课程在小学语文教学中占有较大比例。尽管已经足够重视阅读教学，但阅读教学和阅读课程仍然在教学实际中遇到诸多问题。

一、当前小学语文阅读教学中存在的问题

（一）教学模式僵化，教条有余，灵活不足。小学语文课程特别是低年级课堂上，很多时候并不是单纯的教育教学，而是更好灵活引导学生学习兴趣，让学生习惯听、习惯看。而就教学实际而言，目前尚不能完全达到灵活引导方面的要求。一些小学语文教师的教学模式僵化，多采用灌输式教学，缺乏灵活多样的教学方法，对学生的吸引力不足，更谈不上积极培养学生的自主阅读能力。

（二）注重课堂教育，忽视课外阅读数量和质量。就大多语文教师而言，能够充分利用课堂时间引导学生进行高质量阅读练习，已是实属不易。……