计算机技术在初中物理新课程中的应用分析

任芳珺

【摘 要】初中物理教学是自然科学中的重点学科之一，尤其是初中物理知识的学习是未来物理学习的重要基础。初中物理课程注重培养学生科学的物理思维，培养学生对物理学习的浓厚兴趣。随着计算机技术的飞速变化和发展，计算机技术在初中物理教学中的应用越来越普遍。物理教育教学与计算机技术的有效结合，使学生对物理学习产生了浓厚的兴趣，提高了物理教学效果。

【关键词】计算机技术;初中物理;新课程

计算机技术出现兴起之后，以无法想象的速度在不同行业领域得到广泛应用，并产生十分深远的积极影响。随着新课程改革的快速实施，传统教学模式已然无法充分满足教学标准，而计算机技术在教学中的科学应用，对知识内容做出生动形象的呈现，使学生对物理学习产生浓厚的兴趣，同时使抽象变得具体化，提高教学效果与质量，充分满足新课程的严格标准，促进新课程的快速推进与实施，特别是针对初中物理学科，更加需要对计算机技术加以科学应用。

一、使知识变得立体化，使课堂变得趣味化

初中物理教育教学，存在抽象性特点，学生仅能通过日常生活经验去理解物理知识内容，显然无法有效做出充分理解，对存在的众多现象不能做出科学正确解释，以此使学生渐渐失去对物理学科的学习兴趣。同时，传统教学模式下，枯燥乏味的课堂，教师仅通过单纯的文字讲授，较易产生恶性循环现象。……