小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探讨

【摘要】小学英语教学过程中，教师应该结合学生的英语知识学习情况，有针对性地应用阅读教学方式展开英语教学，以更好地提高学生对英语知识的理解和应用能力。小学阶段的英语教学不是简单的理论知识教学，而要结合教学目标和素质教育的要求，开展多元化的知识教学，所以教师应该对传统的英语教学方式进行优化和创新，以此来提高教学质量，并促进学生全面发展。本文就小学英语阅读教学中培养学生核心素养展开了研究分析，并具体阐述了小学英语阅读教学的应用策略和方式，希望对提高学生对英语知识的理解和应用能力有所启发。

【关键词】小学英语;阅读教学;核心素养;研究分析

【作者简介】郝虎伟，甘肃省定西市岷县西江学区。

当前，素质教育理念对小学英语教学工作提出了新的要求，在实际的英语教学中，教师不仅要进行基础知识教学，而且应引导学生进行英语文章的阅读，并借助多样化的阅读来理解文章中的实际内涵，以此来促进和提高学生的英语知识理解和应用能力。基于此，本文主要运用了阅读教学法助推小学生的英语核心素养培育，并以此为基础展开研究分析。

一、引导学生加强对课文内容的探索

小学英语阅读教学过程中，教师应该结合具体的教学内容和课本素材引导学生加强对课文内容的探索，并且帮助学生运用相应的阅读策略展开学习，还应该结合学生的不同英语学习情况，引导学生利用预分析和推断以及总结等方式，加深对英语课文中思想情感和内涵的理解。……