小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策

何勇德

摘 要：在小学语文的教学过程中，阅读占主要部分，是学生学习的重要环节，同时也是教师主讲的首要部分。对于小学生来说，阅读能力水平提高在一定程度上也带动着其他学科的学习成绩的提高，所以要养成阅读的好习惯。现今社会关于小学生的阅读能力等方面的教学还存在问题，下面根据存在的问题和解决方法进行研究和探讨。

关键词：小学语文;阅读教学;解决策略

对于小学生语文的学习，阅读是十分重的要组成部分，是理解、领悟、吸收、探究等发展思维的过程，是小学生学好语文的途径之一。它还是小学生学习语文的基础，是学习汉字的有效方法，也是提升写作能力的必要条件。因此，需要我们能在学习中更好的和学生进行沟通，进而提升学生的学习能力。

一、教学过程中的主要问题

（一）没能更好地抓住小学生阅读能力的思考过程

现今对小学生的教学过程中，大部分老师都是把自己对教学内容的理解及教材资料内容结合讲给学生听，这个过程中老师缺少了和学生的互动过程，同时没有对学生的思考过程进行引导，导致学生不能够对阅读内容有自己的思考想法。比如，老师在讲解阅读内容的时候，通常都是用自己的理解和想法表达出来传授给小学生。周而复始，小学生对教师的讲解有了依赖，忽略了培养学生自己动脑思考的过程，同时也降低了学生对阅读学习的兴趣和主动性。

（二）提问方式的不合理性