优化数学教育模式，打造别样初中数学课堂

胡月琴

摘  要：社会的发展与进步向我们告知了一个道理，在社会上的万物都不是一成不变的，而是会随着社会的变迁与时俱进的，所以，在对学生教授数学内容中，教师也不应当让数学课程的教学理念和教育模式停滞不前，而是应当结合当前社会的发展需求，对数学课堂的教育理念和教育模式进行调整，以期在打造完整教育框架中，逐步提升数学教育的实效，打造出别样的数学课堂。

关键词：初中数学;生活元素;信息技术

无论何时何地，提高课堂教育的有效性都是教师的殷切期望，而在初中数学课程的教育中，教师采用单一性的教育模式会让学生产生疲倦感，因此，为了切实地改善数学课程的教育弊端，让数学知识的讲解效果无限接近于理想的状态，数学教师应当结合教材当中的基本知识，以及学生对数学知识的认知结构，进行数学教育方式的创新性设计，以便在改善枯燥数学教育环境中，绽放出数学课堂的别样风采。

一、结合生活元素，增强动力

在初中数学教材中安排了许多和生活相关的元素，目的是在开展教育活动的过程中，能够有意识地让学生接触生活中的元素，使得学生可以指头脑中建立生活化的数学意识。所以，在向学生教授数学内容中，为了让学生不将数学课程看做是一门枯燥学科，增强学生对数学知识的学习动力，教师也应当基于教材当中的内容为学生引入生活化的元素，让学生学习到数学知识的生活意义和价值，从而增强学习的水平。……