微课在初中化学课堂中的应用探究

宋晓

摘  要：随着科技社会的高速发展，教育与信息技术的融合已经成为了发展的大趋势。微课就是在这一背景下新兴的教学方式，并在实际的应用过程中取得了不错的教学效果。初中阶段的化学是一门兼具理论性和实践性的科目。在教学过程中，既要激发学生对理论的认知兴趣，还要注重培养学生的知识应用能力，从而带动学科整体质量的提升。而将微课融入到化学课堂中，能够实现内容的重组整合，从而激发学生的认知兴趣，提升学习效率，进而得到核心素养的发展。因此，本篇文章对微课在初中化学课堂中的有效应用策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。

关键词：微课;初中;化学

微课是一种新兴的教学形式，其以信息技术为依托，针对教学过程中的某一個知识点或是重难点内容等设计10分钟以内的视频，以此来对教学内容进行深入细致的讲解，加深学生对教学内容的感知和掌握。在初中阶段的化学课程中融入微课这一模式，能够精炼教学内容，帮助学生总结核心理论概念，还能通过多媒体互动的形式，增添教学的趣味性;而在实践操作环节，微课的形式能够使教学更加直观，从而带动学生实践技能的发展。

一、总结核心知识，突破重点难点

化学这一科目是初三阶段的学生才能接触和学习的学科，这就代表对于初中生而言，其具有一定的难度，需要学生具备更加深厚的理解和学习能力，才能有效掌握教学内容。……