人工智能在小学信息技术课堂教学中实施的若干思考

刘耀

摘  要：随着经济和科技的不断发展，人工智能也在以迅猛的速度发展，如今在人们的生活中往往随处可见人工智能的身影。人工智能不仅可以被应用到经济发展中，而且也被广泛应用到教学中。国家也针对人工智能的发展提出相应的政策规划，倡导将人工智能充分实施到教育活动中，从小学阶段起就应设置相应的课程，逐步推广人工智能教育，鼓励学生进行这方面的创新。本文针对人工智能在小学信息技术课堂教学中的实施进行思考与探究。

关键词：人工智能;小学信息技术;课堂教学;实施策略

引言：

随着国家政策的不断更新以及科技的不断创新，人工智能已经越来越深入人们的生活和工作中，为了适应时代的发展，人工智能的教育事业也应与时俱进。为了更好地为国家培育科技创新型人才，创新教育应该从小抓起。人工智能作为科技创新的一个重要领域，需要教育部门积极倡导学生进行人工智能方面的学习。“人工智能”这个词比较远离小学教学，因此如何让人工智能深入到小学教育中，是众多教育者必须思考的问题。

一、人工智能在小学信息技术课堂教学中实施遇到的问题

尽管教育部门已经将人工智纳入到小学教学中，希望能通过信息技术课堂将人工智能更好地普及，培养更多人工智能方面的人才。但在实施的过程中依然会遇到一些问题。首先，人工智能的概念对小学生而言是抽象的，即使成年人也未必能将人工智能的概念清楚地阐释，何况是知识储备较浅的学生。……