初中地理以图导学教学模式的探讨

李娟

摘  要：初中地理在初中课程教育体系中是一个重要的组成部分。为了确保实现良好的教学效果，教师必须要以新课程理念为指导，深刻反思当前教学中存在的突出问题，关注学生的实际学习情况。其中通过以图导学教学模式的运用，可以引起学生的学习兴趣，对他们的思维能力也能够更好地进行锻炼和提高。初中地理教师在实际教学过程中，可以通过图文结合启发思维，借助图像导入新课，还要注重地图之间的相互联系与比较，从而获得更好的教学效果。本文主要针对初中地理以图导学教学模式的运用进行了探究，以供参考交流。

关键词：初中地理;以图导学;教学模式;运用

引言

随着时代的变化发展，在当下初中地理教学过程中，注重的是学生对地图的深入理解，而传统教学过程中，教师更多的倾向于教材内容的讲述，不仅严重打击学生学习地理的积极性，同时也与素质教育的要求相违背。基于此，为了学生更好的学习初中地理，教师就必须紧跟时代发展步伐，在实际初中地理教学过程中，懂的应用以图导学的模式，提高学生学习兴趣的同时，为自身教学质量的提高打下坚实的基础。在当前乃至未来很长一段时间内，初中地理“以图导学”教学模式将是教育中关注的焦点。

1 初中地理“以图导学”教学的现实意义

在初中地理教材中有着大量的“图”，学生在理解过程中有一定的难度，如果教师在采取传统的教学方式，那么必然会打击学生的学习兴趣。……