核心素养背景下小学道德与法治教学方法初探

时慧锦

摘  要：随着社会的不断发展，人们也越来越意识到教育的重要性。而小学正是促进学生性格养成的关键时期，因此在这个关键时期应该不断加强学生的法制教育。在教育过程中，不仅仅要教会学生掌握知识，更是要在这一关键时期帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。教师在教学过程中也要注意教学方式的转变，通过多种教学方式，多样化的教学策略，不断吸引学生进行学习，不断提高教学质量。本文就核心素养背景下小学道德与法制教学做出简要探讨。

关键词：核心素养;小学;道德法制

引言：

对于小学生我们应该加强相关的法制教育，在日常生活中，加强他们对于法律的认知，同时在教学中还要让他们对于世界的发展规律有一个大致的了解。在教育过程中，还要考虑到小学生的理解程度，结合目前时代的发展需求，不断为他们灌输与法律相关的知识内容，以便于幫助他们更好地理解掌握教材内容。

一、小学道德与法制教学现状

对于小学生而言正是性格养成的关键时期，因此在该时期应该着重开展道德法制教育，有助于帮助学生不断养成正确的世界观和价值观。而小学生普遍有活泼爱玩的天性，对于事物充满好奇心，因此，在开展教育时应该利用小学生这一特性。由于小学生对于世界的认知不足，因此更加需要教师正确的进行教育引导，在开展道德与法制的过程中，还需要不断结合小学生现有社会环境，不断完善知识体系，在知识与知识的迁移中，实现由浅入深的过渡，让教学更加能够满足小学生的认知需求。……