基于“互联网+教育”的家校共育思路与对策

鲁晓薇

摘  要：信息化的快速发展为中学家校共育工作的落实提供了强有力的保证。基于此，本文阐述了“互联网+教育”趋势下家校共育的对策，包括建立班级QQ群、班级教育云空间、云校家APP等。通过以上方法，以期为班级管理与建设提供一些思路。

关键词：互联网+教育;家校共育;对策

一、引言

“互联网+教育”已成为时代发展的趋势，在这种趋势下，中学班主任需要树立家校共育的理念，改变已有的沟通交流方法，通过教育云空间、云校家、微信等交流平台，构建一个学校与家庭互助的信息化平台，进一步提升沟通质量。这样一来，既有利于提升班主任的教学能力，优化教学效果，又能够借助“互联网+教育”的优势，使用新的教学理念和教育方法，进而促进学生全面发展，开创学校和家庭合作的新模式。

二、“互联网+教育”下家校共育的思路

（一）“互联网+教育”下家校共育的相关内容

“互联网+教育”下的家校共育，是指学生通过教育云空间、手机云校家APP，能够在线上随时随地与班主任进行沟通交流;同时，班主任也可以借助互联网来管理班级、教育学生，形成一种持续性的教育氛围，让学生在离开学校后，仍然能够受到教育。随着移动APP的发展，互联网与教育结合已经成为趋势。班主任通过云校家APP布置家庭作业，学生通过网络查找复习资料等做法已经融入学生的日常学习。

（二）“互联网+”下家校共育的客观要求

1.时间不对等。除了上课、开会等工作外，班主任还承担着管理班级、关心学生的责任，因此十分繁忙。……