如何提高小学语文课堂教学的趣味性

吴霞

摘  要：在小学阶段，学生进行语文的学习十分需要教师合适的引导，而由于学生年龄特点的限制，教师在教学时一定要注重教学手段的趣味性。本文从小学语文课堂教学入手，主要依据三个方面讨论了如何提高小学语文课堂教学的趣味性。

关键词：小学语文;课堂教学;趣味教学

小学阶段的语文教学，除了培养学生对于文语言文字的探究兴趣外，还主张让学生养成正确积极的学习习惯，提倡让学生在小学阶段感受到语文的学习乐趣，让学生能够在学习的过程中获得成长。而为了发挥小学语文课堂教学的上述效果，教师就需要保证学生能够被课堂教学所吸引，尝试着利用趣味性的教学手段来丰富教学内容，使得学生能够在趣味化课堂上习得语文知识，掌握语文技能，并能够得到情感、态度上的熏陶与影响。

一、应用互动性强的教学语言

教学语言是教师讲解教学内容的主要渠道，也是与学生之间联系的纽带，还是学生在课上获取知识的源泉。在小学语文教学中，教师所采取的教学语言需要增强互动性，在这样的前提下，学生才能够获得更多与教师进行沟通的机会，教师才能够通过与学生之间的交流，了解学生的真实想法，进一步拉近师生之间的距离。

首先，在教学互动性强的教学语言体现在平师生之间的平等沟通上。这不仅仅是说教师和学生应该处于一个平等的地位，同时还强调教师需要站在学生的角度来思考问题，考虑在课堂上设计的问题，如果以学生的角度是否能够理解，学生解决语文问题可能会采取的方式等等。……