提升高校图书馆学科知识服务水平的思考

范明智 张强 李洪伟

摘要：文章阐述了在高校图书馆开展以学科为基础的知识服务的必要性，并分析了面临的问题和困难，从转变图书馆工作理念、完善学科服务平台功能、加强学科服务队伍建设、健全考核评价激励机制、探索移动学科知识服务等方面提出了对策和工作建议。

关键词：高校图书馆;学科知识服务;思考

学科知识服务是高校图书馆新兴的服务模式，最早实践于美国，20世纪末期引入我国。它以学科为基础，以学科馆员为核心，依托信息技术和网络技术，为高校师生提供深度、专业、个性的整合服务，最大化满足用户的个性化信息和知识需求[1]。

1高校图书馆开展学科知识服务的必要性

（l）互联网时代对高校图书馆的传统服务模式带来了挑战。互联网承载的信息资源非常庞大，用户可以随时随地的使用百度、搜狗等搜索引擎或使用知网、维普等专业化的数字平台检索所需的信息，凸显出高校图书馆传统的文献服务模式已无法满足师生的需求。如何对海量的信息进行提炼汇总，为用户提供精准的信息已成为高校图书馆服务突破的关键。

（2）高校的发展趋势迫切需要图书馆服务模式进行转变。大学图书馆作为文献信息中心，可以充分发挥其在信息收集、整合和提炼等方面的资源优势，为大学的科研和教学提供学科、专业、系统的知识服务。为师生创造良好的学术环境和信息环境，加快信息的交流传递速度，促进教学和科研活动的开展，帮助扩大办学规模，促进学校全面发展。……