任务驱动教学法在制冷空调专业课教学中的运用

陈春培

摘 要： 随着社会的发展与时代的变革，在当前教育形式的发展趋势下，社会各界对于人才培养的要求在不断变化，当前社会对于人才的要求已经不再以成绩来作为唯一的衡量标准，而是更加注重人才的专业技能和综合素养。为此在制冷空调这种专业课的教学中，教师更要走出传统的教学思维和教学模式，通过任务驱动教学法真正实现学生专业技能与职业素养的提升。基于此，本文针对任务驱动教学法在制冷空调专业课教学中的运用展开分析。

关键词： 任务驱动教学法;制冷空调专业课;教学运用

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.179

引言：任务驱动教学法是一种新型的教学模式，其强调的是通过任务的方式驱动学生亲身参与，在实践的过程中让学生将理论知识与实践技能相结合，真正能够做到学以致用，应用学到的知识帮助学生在毕业后能够更好更快地适应社会，成为对社会发展有贡献的人才。任务驱动教学法要求教师必须要与时俱进的更新教学理念，创新教学模式，认识到任务驱动教学发的内涵，发挥其教学价值，为学生的学习和成长保驾护航。

1 任务驱动教学法概述

任务驱动教学法作为一种新概念的教学模式，主要教学目的是培养学生在制冷空调专业课学习中的综合能力，旨在培养学生独立思考和自主学习的意识和能力，为社会培养综合性的专业人才。主要教学方式是将学生分层教学，根据学生不同的认知程度来分配不同的学习任务，这一方面能够避免学生跟不上进度的现象，另一方面也能够促进不同水平的学生共同进步，推动学生整体学习质量的提升。……