小学高年级学生语文自主学习问题及对策研究

申素萍

摘 要：在国家教育改革工作不断深入发展的今天，小学语文课堂的教学质量和效率得到了提高，学生的综合能力素质得到培养，但在自主学习能力方面上还存在一定的问题。因此，本文对小学高年级学生语文自主学习问题及对策展开研究，从教学方法、学习方法、学习环境、学习能力等方面入手，提出了多种教学对策。

关键词：高年级;小学语文;自主学习

高年级学生面临着小升初的考验，在这一阶段培养学生自主学习能力，可以为其初高中阶段的学习奠定良好的基础。尤其在素质教育、综合教学理念不断推广的今天，传统的教学模式会对课堂教学产生负面影响，让学生陷入一个较为被动的学习环境中，学生综合能力的提高面临着一定的阻碍。

一、改变传统的教学方法培养主动意识

对于学生而言，语文和其他学科存在一定的不同，需要学生主动地应用和思考，非常依赖学生的逻辑思维能力和感性思维能力。理科科目尚可按照公式、定理进行推导，但语文没有公式，如果学生不主动思考，一味地按照教师给出的答题模板、写作模板进行考试，即便可以得到高分，其真实的语文能力也不经考验。由此可知，语文需要学生自主思考和创新，在以往的教学模式下，学生思维拓展能力的提高面临着严重的阻碍。因此，教师必须要改变传统的教学方式，引导学生主动思考，推动学生思维、扩展学生视野。教师要肯定学生提出的想法。……