农村小学英语分级阅读在提升学生自主阅读能力中的应用策略探究

摘 要：随着农村小学生源成分日益复杂，不同英语学习基础的学生令小学英语教育面临着巨大的压力，为了提升英语教育质量，分级阅读的引入很有必要。科学利用分级阅读手段，积极培养学生自主阅读能力，可以更好地强化学生的英语知识掌握情况，有效培养小学生的英语自主阅读能力。文章将在明确农村小学英语教学遭遇困境的前提下，分析如何科学开展英语教学，如何活用分级阅读培养学生自主阅读能力，以期为农村小学受教学生提供最为高效的英语阅读教学支持。

关键词：农村教育;小学英语;分级阅读;自主阅读能力;培养策略

一、 引言

以解决“城乡二元结构体制”问题为目标的新城镇建设发展，為农村小学基础教育质量提升提供了较大的助力，但随着城镇化建设需求的日益增大，外来务工人口的增多导致农村小学生源结构复杂化，不同学习基础、不同家庭情况的小学生个体进入农村小学课堂，令农村小学教育工作开展面临着巨大的压力。而这其中，在不同学习水平的学生中实施英语教育课程，想要保证教学质量难度较大，为合理强化小学英语教学效果，基于自主阅读能力培养的分级阅读应用显得非常重要。毕竟，只有依据受教学生的知识掌握情况，在促进学生自主阅读的前提下开展分级阅读活动，才能较好地强化学生自主学习英语的意识与积极性，从而保证英语教学效果稳步提升。为更好……