谈谈如何提升幼儿的自主学习能力

万小燕

幼儿一日生活包括晨检、锻炼、点名、游戏、进餐、讲述餐前故事等环节，教师要在这些环节中提升幼儿的自主生活能力，引导他们独立克服困难，丰富他们的生活经验。

（一）支持自由交流，自主解决问题

晨间谈话是幼儿一日活动中的重要环节，教师可以让幼儿自主结伴，围绕自己感兴趣的话题展开交流、讨论，在这个过程中提升幼儿自主探索的能力。如，秋天硕果成熟，桂花芬芳，教师可以组织幼儿讨论桂花的花瓣数、桂花的颜色以及桂花怎样食用等问题，让幼儿自主解决问题，学习到更多的知识。

（二）同伴经验分享，提升幼儿学习兴趣

对于班级内出现的突发事件，教师可安排幼儿在晨谈环节共同讨论。比如，笔者所在班级的幼儿在一次户外活动中发现了一只螳螂，引起了全班幼儿的兴趣，他们围绕“螳螂吃什么？”“螳螂挑不挑食？”“雌螳螂和雄螳螂有什么不一样？”展开讨论，好不热烈。第二天，笔者组织了“大刀螂”晨谈会，让幼儿分享自己的想法，提出自己的疑问，以此提升他们的学习兴趣。

（一）开展种植活动

幼儿园种植区的空间大，教师可以让幼儿在班级种植活动中尝试自我管理、记录植物生长过程。对于大班幼儿，教师要提供大量的低结构材料，带领幼儿开辟新的种植区域，规划游戏方案，让种植区成为幼儿的乐园。教师还可以让幼儿尝试进行菌类培植实验，让幼儿在实践中思考什么样的环境适合菌类生长。

冬天，有幼儿发现种植区里的树枯萎死了，于是和同伴讨论如何帮助花草树木顺利过冬，在笔者的帮助下，幼儿知道了可以通过给树裹草绳、裹布条、覆盖塑料薄膜的方式帮助植物抵御严寒。……