基于核心素养初中生地理读图能力的培养策略研究

朱玉芳

摘要：地图是地理学科的基本组成部分，地理的学习离不开学生对地图的理解，它也是教师进行教学设计以及学生进行学习的基本途径，因此培养学生熟练的地理读图能力是至关重要的。如果学生对地图不能熟练地掌握，不能看懂地图上的细节，就难以对地理知识有更深刻地了解，从而降低对地理这门学科的学习的积极性，教师的上课效率也会大幅下降，教学质量难以保证。因此本文基于对初中生的读图能力培养展开了讨论与研究，详细阐述了培养学生的读图能力对初中地理教学的影响，然后列举了学生读图能力的培养方法。

关键词：初中地理;读图能力;培养策略

引言：一般来说，地理在文科中属于相对抽象的学科，也是政史地三科中对学生理科思维要求最高的一门科目，因为地理知识中大多以符号、图像进行表示，仅依靠文字很难透彻了解，所以對学生抽象思维和想象能力要求比较高，学生只有具备一定的抽象思维和扎实的读图能力才能真正学懂地理知识，将知识融会贯通。因此初中地理教师要对学生的读图能力进行重点训练，使学生读图能力提高，能够结合地图对难题进行综合分析，从而提高学生的地理核心素养。

一、培养学生读图能力的意义

（一）有利于提高学生学习兴趣

初中阶段学生的学业压力逐渐加大，而地理本身就是一门需要仔细进行研究与学习的科目，如果学生不能对地理的学习提高兴趣，他们就很难再进行下一阶段的学习，学习任务只会越来越繁重。……