提高小学音乐合唱教学有效性的路径探究

周阳

摘要：随着素质教育不断发展，当下小学音乐教学受到越来越多家长的重视，有学生从小就开始学习相关的乐理知识，培养艺术细胞，种种现象都反映了当下社会对素质教育的重视程度。因此，教师也需要提升对音乐教学的重视程度，引导学生全面提升其综合素质。教师需要充分利用合唱教学的优势和特点，让学生在团队合作中协调声部，密切配合，提高课堂效率，掌握音乐学习的方法。基于此，对提高小学音乐合唱教学有效性的路径进行研究，仅供参考。

关键詞：小学音乐;合唱教学;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，具有易操作、投资少、意义大的特点，在小学音乐教学中，采用合唱教学能够有效培养学生对音乐的兴趣，增强班级凝聚力和团队合作意识，能够启迪心智、净化心灵。

一、小学音乐课堂合唱教学现状问题

小学音乐教学中存在一些问题：一是部分教师缺乏教学素材。丰富的音乐教学素材能够激起学生参与合唱的积极性，让学生感受到音乐世界的美妙多彩，可是部分教师只会引用课本中的音乐素材，并不能满足小学生合唱的需求。二是部分音乐教师教学方式太过单调。小学生学习合唱需要优越的合唱环境和有趣的课堂氛围，可是部分教师教学方式刻板，只是指导学生合唱，注意不到学生的情绪。三是部分音乐教师的教学观有偏差。采用保持传统应试教学理念，缺乏音乐专业素养，导致学生受不到专业的音乐教育。……