高中生物教学中如何渗透学科核心素养

张深化

摘要：高中生物学科和生活有着十分密切的关系，学生在生物学习中可以将理论知识和现实生活相结合，切实提升自身的生物学科核心素养，同时有效实现学习能力和创新能力的提升。

关键词：高中生物;学科核心素养;渗透

中图分类号：A 文献标识码：A

1高中生物教学渗透学科核心素养的重要意义

1.1有助于激发学生的学习兴趣

传统教学模式当中，教师更加注重学生学习能力与理解能力的培养。通过题型训练，达到提升考试成绩的目的，受到应试教育的影响较大，教师在实践教学过程中，也更加侧重于学生的考试分数以及题型训练。这样的教学方法虽然在某种程度上能够短期内提升学生的学习能力，但是却忽视了学生核心学科素养的培养与提升，并且存在较大的缺陷。随着新课改的全面实施，对于高中生物学科教学也提出了更高的要求，单一化的教学方式无法激发学生的学习兴趣，学生大多数情况下，也只是被动式的接受知识内容，导致教学活动无法高效有序开展，教学效果不理想。学科核心素养融入到高中生物学科教学过程中，就更加注重学生综合能力的培养，结合学生的实际情况，选择恰当的教学模式，激发学生的学习兴趣，从而达到事半功倍的效果。

1.2有助于提升课堂教学质量

当前高中生物課堂教学过程中，普遍存在教学质量不理想的问题，主要原因是：教学模式与方法单一化，学生的学习兴趣不足，课堂教学缺乏良好的互动交流，学生的参与性不高。……