指向核心素养和信息化深度融合下的语文教学能力优化途径研究

摘要：从现阶段的情况来看，信息化教学已经成为一个十分重要的趋势，而核心素养的培养也成为了一项十分重要的教学要求，传统的教学模式已经很难满足现代教学的实际需要，教师要能够主动优化自身的教学能力，不断提升自身的专业素养，发现学生真正的学习需求，进而达到对教学效果进行优化的目的，使得教学能够更好地契合学生的实际发展所需，而在信息化深度融合以及核心素养的大背景之下，文章就具体探讨语文教学能力优化的相关途径，将对新旧结果进行详细阐述。

关键词：核心素养;信息化深度融合;语文教学能力;优化途径

一、 引言

语文课程的主要作用就在于引领学生进行语言文字相关知识的学习，这门课程具有较强的实践性以及综合性特点，而在义务教育阶段语文课程最为重要的教学任务就是使学生能够初步掌握运用祖国语言文字进行沟通以及交流的方法，以自身所掌握的语言文字相关知识为依托进行古今中外优秀文化的吸收，不断促进自身思想文化修养的提升，为自身的精神成长打下良好的基础。但是从现实的角度来看，这样的教学目标也对语文教师的教学能力提出了更高的要求，新时期不仅要求教师能够具有较高的利用信息化技术进行教学的能力，同时还需要重视培育学生的核心素养。文章就针对相关问题进行了详细探讨。

二、 教师需要转变核心素养和信息化教学观念