谈初中物理高效课堂的导入策略

摘要：尽管导入是构建高效课堂的一个关键环节，但是，导入也是最容易被教师忽视的一个环节。部分初中物理教师忽视导入在构建高效课堂方面的作用，所以导致学生在新知探究过程中兴趣不浓、动力不足、方向不明。鉴于此，为了构建高效的初中物理课堂，教师必须要在导入方面巧做文章，真正让精心导入成为初中物理高效课堂的奠基石。

关键词：精心导入;初中物理;高效课堂

一、 引言

导入，是课堂教学中不可或缺的一个环节。没有精心的课堂导入，就没有精彩的课堂生成，课堂必然也就缺乏实效性。聚焦一些低效的初中物理课堂，就会发现，缺乏精心地、有效地导入，是这些课堂的一个共同特征。

调查表明，部分初中物理教师之所以忽视导入，一则，是因为他们没有充分认识到导入在建构高效课堂方面的作用;二则，是因为他们没有找到适合的、有趣的、有效的导入方法。当然，也有部分教师认为，导入只会“挤占”学生的新知探究时间，对提升学生探究新知的实效性作用并不明显。事实上，如果教师能够在导入方面做足功夫，不仅能够为学生学习新知奠定坚实的基础，还能够激发学生学习新知的浓厚兴趣，也能够降低学生学习新知的难度，进而构建一种高效的初中物理课堂。作为一名初中物理教师，一直以来，笔者就特别重视课堂导入，始终如一地精心设计课堂导入环节。从大量的课堂教学实践来看，精心的导入，不仅能够让课堂变得精彩纷呈，还能够让学生的学习变得更加积极主动、更加具有实效性。……