做乐学,善学,创新的”花”

张妍

摘要：小学生正处于人生的“花季”，他们都如一朵朵含苞待放的花蕾，正在绽放花彩，散发花香。学校要做的就是要让每个学生都成为乐学、善学、创新的“花”，成为一朵至灵、至美的花朵。所以，对于小学生来说，课上的教学已经远不能满足不同学生的需求，必须要在核心素养的背景下创新小学语文高段作业设计，达到启智、润心的作用。

关键词：核心素养;小学语文;作业设计;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

作业具有巩固课堂知识、帮助学生对知识融会贯通的作用，是非常重要的教学手段。但是作业必须具有实效性，不能采用海量的做题策略，这样并不能达到作业的真正目的，习题在精，而不在多。作业必须要从学生的实际情况出发，要能够将课堂讲授的知识点全部涵括在内，也能够简明扼要、重点层次鲜明，能够帮助各个层次的学生达到对课堂知识理解、记忆最大的辅助效果，同时也要尽量减轻学生的负担，让学生能够身心愉悦的过程中学习语文。

一、强化课外作业设计实践性，实现学科育人

平常的作业设计在具体的组成上是固定的，具有多项内容，我们根据劳动教育在小学语文课外作业中的需求和课程的需求进行教案的设计，增加相应的内容。使其整体的呈现形式更加多元化，一个以文字形式呈现，一个以劳动教育在小学语文课外作业中形式出现。我们进行设计的渗透，是要在小学劳动教育在小学语文课外作业中的众多反馈上，针对每一堂课的实际需求进行渗透。……