融入历史观提高初中历史教学效率

朱正伟

摘 要：在新课改的具体实施过程中，针对初中历史课程来讲，也有了相对更高的要求。在初中课堂中，老师不但要让学生真正掌握历史知识，同时还需要让学生将正确的历史观加以树立，从而在一定程度上提高初中历史教学效率。本文主要根据目前的实际情况，阐述了初中历史教学中对于历史观的认知，进而对于融入历史观使初中历史教学效率得到提升的有关方法做出了深入探究。

关键词：初中历史;历史观;教学效率

通过初中历史课的教学，不仅仅它能够对于帮助初中学生对当前我国重要历史文化演变过程进行更加深入的认识了解，同时，对于帮助学生更全面的深入认知当前我国甚至整个世界的重要历史文化发展乃至演变及其进程，以及某些特殊的我国历史重大事件也同样具有十分重要的教学意义。历史课程可以让学生辩证的观察或者分析历史和现实问题，使其更加热爱祖国并了解整个世界。因此将历史观融入初中历史教学过程中，不仅能够让学生从历史当中吸取智慧，并且，这对进一步培养初中学生的思想道德品质和科学文化素质也能够起到很好的促进作用。

一、在初中历史教学中对于历史观的认知

1. 历史老师缺少历史观的教学意识

通常大部分历史老师在备课时都会很认真，而在课堂上也会用心讲授课程内容，向学生讲述历史知识。不过在此次的过程中，老师并没有真正的意……